Ｍini-CEX

（Mini-clinical evaluation exercise）即迷你临床演练评量，它是一套用来评估医学生／年轻医师临床知识、技能及态度、强调教师提供反馈信息的教学方法，是一对一师徒式教学，在不同的临床情境下，由不同的临床专业教师直接观察一位学生针对病人例行的医疗行为。

（Directly Observed Procedural Skills)即操作技能直接观察评估考核体系。由评分者直接观察受训者实务性技术的技巧并给予评量，最早应用于住院医师规范化培训，对住院医师进行多元化临床技能考核，以提高住院医师的临床技能水平。由于在实践操作中取得良好效果，后被引入高等医学院校临床教学中。

     通过教学方法的推行，临床带教老师精心设计教学内容、以身传教，不断总结经验、改进自己，规范了老师临床带教标准，增加教学意识，提高带教质量，优化教学效果。